Základní škola a mateřská škola Srbsko

Po Vánočních prázdninách jsme se sešli v menším počtu než obvykle, někteří jsou nemocní, učivo píšu podrobněji.
Začali jsme zvolna, abychom si zase zvykli na pracovní tempo. Zároveň ale děti vědí, že jdeme do finále prvního pololetí a od příštího týdne budeme psát ještě některé testy, které jim předem ohlásím. 
V českém jazyce jsme opakovali vzory podstatných jmen rodu středního. Čtvrťáci dokončují v pracovním sešitě strany 45 a 46. Pátý ročník se stejným tématem dokončil stranu 35 a než budeme pokračovat se čtvrtým ročníkem se vzory podstatných jmen ženského rodu, načali jsme přídavná jména. Na str. 40 máme hotovou tabulku ve cv.2, jinak jsme pracovali na mazacích tabulkách a vyvozovali jsme, že přídavná jména se skloňují spolu s podstatnými jmény, že někde budeme muset určovat i/y a že existují přídavná jména, která mění svoji koncovku podle rodu a jiná ne. Slohové téma byla "omluva", pracovali jsme ve dvojicích i samostatně a podle vzorových textů a cvičení vyvozovali správná vyjádření podle situace a komunikačního partnera, pozorovali jsme vhodnost, slušnost, spisovnost ale i upřímnost.....vše, co se dá z textu vyčíst a co se z něj vyčíst nedá (při písemné zprávě obecně). Děti odevzdaly čtenářské deníky s prosincovou četbou a začali jsme číst novou knihu, u které jsme v dílně čtení pozorovali postavy a prostředí.
V matematice jsme ve čtvrtém ročníku prošli a procvičili kombinované početní operace se závorkami i bez (str. 32), roznásobování závorky (str. 35) a pamětné násobení pomocí rozkladu (str. 33). V pátém ročníku jsme si vyzkoušeli pamětné dělení se zbytkem ve slovních úlohách (str. 28) a přešli jsme na dělení dvouciferným číslem (na stranách 29 a 30). V geometrii jsme se věnovali obvodu a obsahu mnohoúhelníků (4. ročník str. 15.;  5. ročník str. 14).
V angličtině jsme s páťáky dokončili opakovací stránku ke kapitolám 5-8 (str. 22 a 23) a načali nový text v učebnici ke kapitole 9 (str. 22). Ve čtvrtém ročníku jsme dokončili kapitolu 9 (str. 24 a 25).
V přírodovědě jsme načali nové téma - člověk, kostra člověka (páťáci mají v učebnici, čtvrťákům stačí umět pojmenovat základní části), dále páťáci prezentovali své vybrané Zoologické a botanické zahrady ze svého kraje (dle zadání z vlastivědy).
Ve vlastivědě jsme zvládli jen jeden kraj - Jihomoravský, dále jsme propojili v pátém ročníku téma soužití lidí  komunikace formální a neformální s tématem ze slohu.
V úterý jsme byli poprvé na bruslení a ve středu měly děti dopravní výchovu - externě vedený program.